

在家自学的人问得最多的一句话是:小提琴视频教程看了不少,可没人给我对音,我拉得准不准自己心里没数。这个担心不是多余的。学小提琴这条路,耳朵要是不给力,手指按在哪里都是猜。家里没钢琴也不是死路,手机、空弦、教程里的长音、录音回放,四样东西凑起来就能搭一个简易的对音系统。
先把一件事说透:调音器只能校空弦。它管的是那四根弦有没有调到G、D、A、E,管不了你手指按下去的音。按弦准不准,最后还是耳朵说了算。把这两件事分开,很多困惑就散了。
应用商店里的调音器App随便下一个都行,界面花哨的不一定好用,能显示音名和指针偏差的就够。打开以后先看设置,把标准音高定在A4=440Hz。国内教学基本都用这个基准,跟教程、跟老师、跟同学的琴对上,都是这个数。
调音的时候把手机放稳,别拿在手里晃,夹在谱架上或者平放在桌上。拨一根弦,等声音稳住了再看指针。指针偏左是低了,偏右是高了,微调弦轴或者微调螺丝,一点一点来。初学者最容易犯的毛病是拨一下看一眼、看一眼前又拧一圈,弦还没响稳就动手,越调越乱。一根弦拨响,让它自然衰减,眼睛盯住指针刚开始那两秒,那才是这根弦真实的音高。
四根弦从粗到细是G、D、A、E。调的时候顺序不用强求,但要养成一根一根过、四根全过一遍再回头复查的习惯。琴弦有张力,调好一根,另外几根会被带着走一点,复查一遍能省掉后面反复折腾。手机麦克风灵敏度有限,环境太吵就戴上耳机听提示音,或者在安静的房间调,别在开着电视的客厅里干这件事。
调音器把弦调准了,接下来这一步才是真功夫:让四根空弦互相听。G和D是纯五度,D和A是纯五度,A和E也是纯五度。两根弦同时拉响,如果五度干净,声音是融合的、没有摇晃感;如果差一点,会听到一种“嗡嗡”的拍音,快慢就代表差多少。
这个听法比盯着指针有用得多。指针只告诉你单根弦对不对,五度听的是两根弦之间的关系,而这正是你以后按弦要用的能力。每天花一分钟,两两对拉,G+D、D+A、A+E,让耳朵习惯那个“干净”的感觉。听得出来五度干不干净,按弦的时候手指偏了一点,你也会先于大脑反应过来:不对,这个音晃。
有琴友问,家里没钢琴,能不能用手机放一个标准音来对?可以,但要放就放持续的长音,别放一段旋律。旋律一过耳朵就抓不住基准了,长音才能让你慢慢贴上去。这类基础听感在霍曼小提琴基本教程的讲解里也反复强调过,教材开篇那些全音符长音练习不是为了好看,是给耳朵打底子。
很多人忽略一件事:唱准比拉准容易。你现在就能哼一个音,哼完再拉,两个一对比,差在哪里立刻现形。所以看小提琴视频教程的时候,别急着拿弓,先跟着示范的长音哼两遍。示范拉到A,你哼一个A,哼的时候注意喉咙放松,别憋着。
哼唱的好处是把音高从“手指的事”变成“脑子里的事”。手指是执行者,脑子里没有这个音,手指按对了也是碰巧。跟着教程哼上一段时间,你会发现自己拉琴之前会先在脑子里过一遍那个音,这就是内耳在起作用。
具体怎么做:播放教程里的长音示范,按住暂停,自己哼;哼完再放,对一对。刚开始可能差得明显,别急,一天哼十几个音,坚持两三周,差距会缩小。这个方法不花钱,坐在公交上都能练。
当场拉琴的时候,你的注意力被分散在弓、手型、谱子、节拍上,耳朵其实只用了三分。录下来就不一样了,回放的时候你只是个听众,什么都不用管,音准问题会自己跳出来。
手机自带录音就够用,不用追求设备。录一段音阶,或者录教程里正在练的那几小节,录完隔一会儿再听,别拉完立刻听,立刻听你脑子里还留着刚才的手感,容易替自己辩护。隔十分钟、隔一顿饭再听,那时候的判断更接近别人听到的样子。
回听的时候抓两件事:一是某个音是不是明显“冒”出来了,二是相邻两个音之间的连接顺不顺。听出来了,回头对着调音器慢慢找那个音的位置,手指记住,再拉一遍。这个循环比闷头拉二十遍管用。音准老是差一点、反复练也没进展的,可以看看音准总是差一点怎么练那篇,思路是相通的。想系统跟着练,唯傲林小提琴网课的课程里也有专门的慢速示范可以当参照音用。
时间不用长,长了坚持不下来。八分钟,分成四段。
第一分钟:调音器校四根空弦,A4=440,一根一根过,复查一遍。
第二分钟:两两对拉空弦五度,G+D、D+A、A+E,听有没有拍音。
第三分钟:跟着教程或自己心里定的一个长音哼唱,哼准了再拉,拉准了再哼。
第四分钟:录一段音阶,先不评判,存着。
第五到六分钟:正常练当天内容,但每拉完一遍,停下来在脑子里回放刚才那个音。
第七分钟:回放刚才的录音,找出一个最明显的偏差。
第八分钟:专门修那个音,慢速,对着调音器找手指位置,找三次,收工。
八分钟看着短,天天做,一个月下来耳朵的变化自己听得见。这件事没有捷径,但有方法。
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