

买了小提琴视频教程,跟着练却总觉得不对劲,问题常常不在孩子身上,而在机位。手机往桌上一放,人往椅子上一坐,一节课跟下来姿势全歪了。这篇就把手机怎么摆说清楚,机位这件小事不定下来,再好的课也白搭。
机位不是随便找个地方杵着。最稳的摆法是侧前方45度,镜头高度和琴差不多——琴头在哪,镜头就在哪。这样一只手机能同时拍到你左右手和琴头三样东西:左手按弦的指距、右手弓子的走向、琴头有没有往下掉,全在一格里。
为什么是45度而不是别的角度?正对着人拍,弓子会挡住脸也挡住左手;从正侧面拍,右手运弓的平面看不出深浅。45度刚好是个折中,老师回课时一眼能看出手型对不对。
家里没三脚架也别凑合。一个几十块的桌面支架,或者夹在琴谱架边上,都比随手拿东西垫一下强。手机固定住了,画面才稳,回看时才不用一直忍着晃。
有人图省事,把手机搁在正前方,边练边看。这个错摆法最伤姿势。屏幕正对着脸,你势必要低头,头一低,脖子前探,背就跟着驼下去。琴也跟着塌,本来立着的琴身斜了,弓子在弦上就找不到那个平面。
正确位置是持琴视线的右前方。眼睛余光能扫到屏幕,头却不用转、不用低。练到需要确认的地方,抬眼一瞥再回来,动作不断。低头的毛病一旦养成,纠正起来比学新东西还费劲。
另一类常见的错摆法是俯拍,手机架得高高的往下照。觉得这样能拍到全身,其实恰恰看不见手型——手指按在指板上,从上往下看全是糊的,指距差半厘米都看不出来。还有一种是架得太远,想拍全屋,结果屏幕里那个小人儿连手指头都分不清,指距更别提了。三种错摆法,一个是驼背,一个是看不见手型,一个是看不清指距,对跟练来说都是硬伤。
手机一定横过来。竖屏拍演奏,等于把画面裁掉一半,左右手总有一边出画。横屏加上固定支架,是这套摆法里最省事也最容易被忽略的一步。
手持拍摄的问题在于,你一只手拿手机,另一只手怎么持琴?就算让孩子自己练、家长在旁边拍,手一抖画面就晃,回看的时候根本没法判断动作。支架二十来块钱,比反复重拍省事多了。
机位摆好了,节奏也得对。很多人跟练是视频放着不停,人跟着从头拉到尾,看着挺忙,其实啥也没记住。合适的节奏是看一遍练四遍:先把这一段看完整,然后关掉或暂停,自己练四遍,再回来看下一段。跟练不是看视频,是拿视频当参照物。
一节15分钟的视频课,别一口气用完。拆成两次:头一次看前七八分钟,把新内容弄明白,练到手上有点感觉就停;隔一天或半天,再打开后七八分钟,顺便把前一段回一遍。孩子注意力撑不住15分钟连续输入,拆开反而吃得进去。这一点和小提琴视频教程哪个好里讲的挑课标准是一回事——课要能拆着用,才叫好课。
成人的情况类似,只是拆法不同。上班族更适合把15分钟分成「早上看五分钟、晚上练十分钟」,具体怎么挤时间可以看天津小提琴考级培训线上课程那篇里的作息安排思路。
开练之前花一分钟过一遍,比练完再返工划算。
机位:侧前方45度,镜头与琴同高,横屏,已固定。
光线:光源在人或琴的前面,别背光,别让窗户直射进镜头。
背景:身后干净,别堆杂物,浅色墙面最好。
音量:外放能听清讲解,戴耳机注意别把琴声全盖住。
回看方式:录下来的片段当天看一遍,只挑一个点改,别一次改五处。
机位这件事,说小很小,说大也大。它决定你录下来的东西有没有用,也决定你跟练时身体是立着的还是塌着的。已经在上网课的,今晚就可以把手机挪一挪。还没定课、正在挑的,可以顺带看看宁波小提琴考级培训线上课程里对课程形式的说明,以及唯傲林小提琴网课站首页的课程介绍,心里有个底再决定。
答:不建议手持。手一举,画面就晃,回看时判断不了动作。桌面支架或夹式支架都行,几十块钱,比反复重拍省事。
答:45度不需要很大空间,人侧一点、手机往斜前方一放就够。关键是高度对齐琴,不是距离要多远。太远反而看不清指距。
答:不用。当天看一遍,挑一个最明显的问题改,第二天再录一段对比。一次改五个地方,哪个都改不牢。
答:家长不用懂技法,只对照清单看机位、光线、背景有没有到位,再看孩子练的时候头有没有低下去。这两点不需要专业判断。
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